Aufsuchende Jugendarbeit: Jugendliche besuchen die KZ-Gedenkstätte Dachau
In den Herbstferien unternahm die Aufsuchende Jugendarbeit des Landkreis Göttingen mit 12 Jugendlichen aus Hann Münden, Bad Sachsa und Herzberg eine außerschulische Bildungsfahrt zur KZ-Gedenkstätte Dachau bei München.
An der einwöchigen Ferienfahrt der Aufsuchenden Jugendarbeit nahmen 12 Jugendliche im Alter zwischen 14 und 20 Jahren teil. Untergebracht war die Gruppe in der Jugendherberge „Max Mannheimer Haus“ in Dachau.
„Mit der jährlich stattfindende Gedenkstättenfahrt versucht unsere Aufsuchende Jugendarbeit Jugendliche anzusprechen, die ansonsten nicht das Interesse oder die Gelegenheit haben, an einer solchen Fahrt teilzunehmen. Die Jugendlichen haben sich damit beschäftigt, was es bedeutet, von Diskriminierung und Gewalt betroffen zu sein und überlegt, was man tun kann, um Vorurteilen und Diskriminierungen etwas entgegenzusetzen.“, so Jugenddezernent Conrad Finger.
Drei Tage lang konnte die Gruppe das ehemalige Konzentrationslager und seine Geschichte mit Hilfe eines vielschichtigen und auf Jugendliche ausgerichteten Programms und Workshops kennen lernen. Neben der Geschichte des Nationalsozialismus und der Lagergeschichte spielten Opfer- und Täterperspektiven, Widerstand sowie die aktuelle politische Situation eine Rolle.
Ebenso auf dem Programm der Fahrt standen Freizeitaktivitäten und das Kennenlernen der Städte Dachau und München.
Ziel der Gedenkstättenfahrt ist es, Jugendliche mit der Geschichte der Shoah in Berührung zu bringen und zu fragen, welche Bezüge sich zu ihrer heutigen Lebenswelt herstellen lassen und welche Konsequenzen sich im Umgang mit Menschen daraus ergeben können.
Konzipiert und durchgeführt wurde die Fahrt von der Aufsuchenden Jugendarbeit des Landkreis Göttingen, deren Schwerpunkte sowohl Streetwork als auch sozialräumliche Gemeinwesenarbeit sind. Sie arbeitet zudem mit Gruppen und Cliquen von Jugendlichen, u.a. im Bereich der außerschulischen Bildungsarbeit. In diesem Kontext ist auch die Gedenkstättenfahrt zu sehen, die für Jugendliche eine wichtige Möglichkeit darstellte, sich mit Themen zu beschäftigen, die sie interessieren.